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首页-上海情境领导® 核心课程培训学校招生简章:
情境领导® 核心课程[上海]上海锦卓咨询有限公司
学费（参考）：4880 | 学制：2天 | 名额：20/期 | 授课：陈老师 | 形式：面授
报名：
[在线报名咨询]
电邮：admin.f [@] biztop.cn
地址：上海浦东
网站：http://www.biztop.com [弹出窗口]
发布：2007-4-23
企业管理者的困惑:
－ 员工升职后，绩效却下降
－ 有能力的员工不能配合团队工作
－ 下属的能力超过上级,管理陷入僵局
－ 员工希望获得提升，但能力或机会有限
－ 管理者的工作越来越多，而部下却无所事事
－ 员工频繁跳槽，企业一直不断地在培养新人
－ 员工表现出极大的工作热情，但授权后却不能完成工作目标
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美国领导力研究中心研发
全球1000万经理人的共同选择
情境领导® 核心课程
Situational Leadership®
历经近40 年而不衰
国际化 专业化 精品化的课程
适合不同地域、不同文化背景的企业管理者
由组织行为学专家保罗•赫塞博士创立的美国领导力研究中心，经过半个
世纪以来对全球处于不同文化、不同背景之下的职业经理人的领导力状况进行了各种调研和分析研究，为情境领导模式的经久不衰奠定了强大的理论和数据基础。
自20 世纪初泰勒的科学管理理论得到广泛应用后，管理理论便层出不穷。可是能够历经近40 年而不衰，并一直被各个领域的各种组织广泛运用的理论并不多见。情境领导（Situational Leadership）就是这样的一个学说。它以一个简单的理念——管理者要根据被领导对象的情况来决定自己的领导方式和行为——而获得了长久的生命力。
严格地说，情境领导并不是一个理论，而是一个模型，它概括出四种领导模式，应用于被领导者所处的四种不同的“情境”。这四种模式中没有哪种是永远最佳的，情境领导强调的是要根据被领导者完成工作的能力和意愿来决定领导方式，并且这是一个不断变化的过程：领导者要视下属情况的变化来调整领导方式。
虽然领导方式因为被领导者的不同而变化，但这并不否认领导力仍然是一个影响他人行为的过程。这种影响力体现在：领导者要通过不断调整领导方式的方法促进员工的成长，提供合适的环境并采取合适的方式让员工不断进步，达到自我管理状态。
和其他许多领导力理论相比，情境领导的独特之处在于：
1）大多数关于领导力的学说都过于关注领导者本身，忽略了下属以及环境变化对领导效能的影响，而情境领导则是将组织目标、领导人目标、被领导者目标结合在一起，要求领导者随员工的情况而变，让组织既有的人力资源发挥出最大的效益，是一种高效的领导模式。
2）许多领导力理论都围绕着管理哲学和领导人的领导风格进行研究，而情境领导着眼的是领导者的行为方式，它认为当环境发生变化时，领导者应该调整自己的行为，这样就可以尽量避免因不能适应新的环境而无法胜任本职工作的情况出现。
情境领导要求领导者具备灵活性、适应性。在这个过程中，一些技巧性的东西可以通过培训、实践学习到，但其应用成功的关键因素是领导者要有改变的意愿——因为很多领导者往往习惯于自己最熟悉的领导方式，而不愿意学习应用新方式。他们必须要意识到，只有努力克服自身的惰性，才能让情境领导在组织的管理中发挥出作用。
情境领导从本质上来说特别适用于处在变化之中的企业，因此如果运用得当，它可以帮助那些正在成长中的企业领导者实现有效的管理。对于许多以“变通”见长的中国企业领导人来说，赫塞所提出的情境领导理论将让他们对“领导之变”有一个崭新的认识。
【课程对象】
－ 企业的中高层管理者
－ 各类团队领导
－ 希望自我提升影响力的企业精英、内部讲师等。
【课程大纲】
核心课程强调根据情境的不同及对员工准备度的判断，领导者应适时调整自己的领导风格，根据权力基础来实施领导，从而使自己实施有效的管理和领导。 这一课程为管理者提供了对情境领导概念的完整理解及对这一模型的使用。
第一单元：如何影响员工绩效
领导与管理的区别
影响力产生的原因
实施影响力的方式与过程
员工状态的录像分析
第二单元：员工状态的评估标准
员工状态的定义与分类
员工状态的评估
第三单元：领导者的应有行为
领导模式理论情境理论
领导风格分析
第四单元：如何提升员工绩效
员工状态退化循环模式
员工状态发展循环模式
分析两种循环模式，有效提高员工绩效
权力基础—影响力驱动器
360度个人领导力分析报告：
个人领导风格（主要和次要）诊断
领导风格应变度评析
领导风格改进建议
实战模拟训练
个人领导力优劣项分析
十二个情境问题
实施领导的三个步骤
坚实的理论基础 —— 半个世纪以来，组织行为学专家保罗••赫塞博士及美国领导力研究中心，不断通过对全球的经理人的领导力状况进行各种调研和分析研究，为“情境领导模式”的经久不衰奠定了强大的理论和数据基础。
科学的测评系统 —— 领导适应度、领导风格、影响力、360度评估等系列测评系统，提供全面系统的领导力评估报告。
超文化的适应性 —— 情境领导模式因其强调任务的细分及关注追随者的行为本身，而适用于任何文化背景条件下的组织与团队。
【授课语言】
▲ 全中文授课
【主办单位】：上海锦卓咨询有限公司
【授课时间安排】
2007年7月12-13日 两天（上午9：00-下午17：00）
包括：课题讲授、议题互动、案例分析、运作模拟、自我评估测验.
【培训费用】
人民币4880元/人（提供讲义、午餐（自助餐）、美国情景领导力中心颁发的证书）
【开课地点】：上海金水湾大酒店 上海恒丰路308号4楼
【联系人】： Peggy （潘小姐）
【电话】：86-21- 28201866
【传真】：86-21-51069373
【原创机构介绍】
美国领导力研究中心由保罗•赫塞博士于上世纪60年代中期建立。保罗•赫塞博士通过对影响力和组织行为的深入研究后创造情境领导模式。过去的40年中，情境领导模式已成为世界上最普遍使用的领导力模式。
国际1000多家顶尖企业使用情境领导培训项目来提高工作绩效和营造积极正面的工作环境。已有来自世界各地的超过10，000，000经理人参加了美国领导力研究中心的情境领导培训。他们所学到的技能使他们成为更加成功的经理人、主管、教练和团队领导。
与此同时，情境领导®模式延伸至其它领域，被有效地运用到销售、客户服务和家庭教育以及任何其它可以实施影响力的领域。在中国，领导力研究中心通过与企麦咨询合作提供一系列的情境产品和服务。这些产品和服务包括从个人、上级、下级、同事所构成的360°领导力评估到一整套的培训课程以及为客户度身定做的课程。
情境领导®模式因其强调任务的细分以及关注行为本身，它适用于任何文化或组织。美国领导力研究中心已与企麦咨询结成合作伙伴，共同为在华的企业提供情境领导®培训。
保罗•赫塞博士
情境领导理论创始人，
美国领导力研究中心（CLS）创始人兼主席
保罗•赫塞博士是一位行为学家，早在20世纪60年代早期，他就率先发表了“情境领导®模式”理论，从而奠定了他在情境领导®领域的大师地位。1969年，他出版了《情境领导®模式》和《组织行为管理》的教科书。目前，这两部经典作品已被翻译成14种语言，在全球销售了100多万册。30多年来，赫塞博士的情景领导理论被人们广泛采用，作为经理人培训的必用装备而长盛不衰。世界1000多家顶尖企业使用情境领导培训项目来提高工作绩效和营造积极正面的工作环境，他们所学到的技能使他们成为更加成功的经理人、主管、教练和团队领导。
保罗•赫塞博士还是享誉世界的教育家、培训家、演讲家和会议领导者。作为“领导研究中心”的创始人和首席执行官，他培训过来自150多个国家的1000多个顶尖企业和1000多万经理人，其中包括大批来自于Mobil、IBM、通用汽车、北电网络、联邦快递、施乐、Caterpillar和Illinois Bell.等知名企业的高级经理和高级主管。20世纪60年代中期，赫塞在“领导力研究中心”的研究中引导了“情境领导®模式”的发展，并在30年中不断完善，这种对领导的探讨方法得到了美国和其他国家的广泛采纳。
与此同时，情境领导®模式延伸至其它领域，被有效地运用到销售、客户服务和家庭教育以及任何其它可以实施影响力的领域。这些产品和服务包括从个人、上级、下级、同事所构成的360°领导力评估到一整套的培训课程以及为客户度身定做的课程。
情境领导®模式因其强调任务的细分以及关注行为本身，它适用于任何文化或组织。
专家感言：
对经理人而言，情境领导是十分有价值的指导性原则，而保罗赫塞博其它培训课程招生信息：
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